Novi dan: Ako se podilazi ulici, Zemlja će u udžbenicima postati ravna ploča

Vesti 14. sep 202210:42 39 komentara

Udžbenik iz biologije za osmi razred osnovne škole je na ponovnom preispitivanju, a razlog je lekcija o polnom i rodnom identitetu. Profesor na Filozofskom fakultetu Aleksandar Baucal i profesorka na Biološkom fakultetu Biljana Stojković ocenili su u Novom danu TV N1 da se naučne činjenice ne mogu menjati zato što se to nekome ne sviđa.

Ministar prosvete Branko Ružić zatražio je od Nacionalnog prosvetnog saveta da ponovo ispita i da stručno mišljenje o delu Programa nastave i učenja biologije za osmi razred osnovne škole, koji se odnosi na raznovrsnost biološke osnove pola i polnih karakteristika, primarnih i sekundarnih, koje uključuju ponašanje i individualni osećaj pripadnosti nekom od rodova.

POVEZANE VESTI:

Baucal je ocenio da je ministar Ružić verovatno hteo da izbegne politički vruću temu i prepusto je Nacionalnom prosvetnom savetu za koji je, kako je rekao, uveren da će, nakon konsultacija sa stručnjacima, utvrditi da u pomentom udžbeniku nema ničeg spornog.

Iako je mišljenja da je dobro što je Ružić to prepustio ustaljenoj proceduri, Baucal je ukazao da je pitanje da li bi ministar trebalo da reaguje baš na svaku inicijativu ljudi na ulici.

„Na kraju ćemo možda ostaviti samo teoriju gravitacije, možda će i Zemlja biti ravna ploča ako ljudi na ulici odlučuju (…) Da svako od nas počne da gleda udžbenike i kaže ‘meni se ovo ne sviđa’, ako hoćemo takvo društvo, bojim se da ćemo otići nekoliko stotina godina unazad“, upozorio je Baucal.

U biologiji ne postoji crno-beli pogled na svet koji Crkva voli

biljana stojković
N1

Ovaj potez ministra došao je nakon što su patrijarh Porfirije, a i Boško Obradović, ukazali na ovu lekciju u udžbeniku za biologiju.

Profesorka Stojković podstila je da je učestvovala u radnoj grupi koja je usvojila ishode obrazovanja vezane za biologiju za osmi razred, i da za ono što se nalazi u udžbeniku postoji jasna naučna argumentacija.

Crkva, kako je navela, ne bi trebalo da se bavi temama koje su naučni sadržaj u školama, kao što niko ne može da utiče na kurikulum veronauke.

„Uvek je lakše posmatrati fenomene u dihotomnim kategorijama: homo-hetero, muško-žensko… Uglavnom je biologija ta koja je na udaru Crkve i govori se o tome šta je normalno, šta nije normalno. U biologiji se ti pojmovi ne koriste“, objasnila je Stojković ističući da u prirodi postoji veliki dijapazon različitosti ne samo ljudi, već svih živih bića.

Kako je objasnila, sa razvojem genetike se shvatilo da možete imati muškarce sa XX hromozomima i osobe sa XY hromozimoima koje imaju ženske polne karakteristike, kao i da postoji varijabilnost u brojnim genima koji učestvuju u razvići tih polnih svojstava.

„U biologiji je to potpuno jasno, ne postoji dihotomija koju nam nameće taj crno-beli pogled na svet, koji Crkva voli“, navela je Stojković.

Deca će svet bolje razumeti na osnovu znanja, a ne na osnovu mitova

aleksandar baucal
N1

Ministar Ružić naveo je, međutim, da je tražio od Nacionalnog prosvetnog saveta da se izjasni „da li je takav program u skladu sa naučnim teorijama koje prihvataju i po kojima rade biološki fakulteti, da li se i kroz njih odražava nacionalni interes, i pre svega, da li je to u najboljem interesu po obrazovanje naše dece“.

Proesor Baucal kazao je da u vezi sa naučnim znjaima nema nikakve dileme, i da to jeste ono što se uči na biološkim fakultetima.

Nacionalni interes je, s druge strane, kako je ukazao, fluidna kategorija i različiti građani vide nacionalni interes na različite načine i stoga i postoji politički život.

A, kada je reč o najboljem interesu dece, Baucal je rekao da je to u suštini da razumeju svet oko sebe, „a bolje će ga razumeti na osnovu znanja, a ne na osnovu mitova“.

„Ako bismo išli tom logikom da škola treba da podržava političare, to bi značilo da kad god promenimo vladu, pogotovo ako dođe do ideološke promene, da bi onda trebalo da promenimo sve programe“, upozorio je on.

Protive se seksualnom obrazovanju u školama, pa posle traže zabranu abortusa

Stojković je dodala da su naučne činjenice potpuno izuzete iz političkog konteksta, i da ne postoje npr. „srpska biologija“, „srpska hemija“ ili „srpska fizika“.

Podsetila je i da je biologija bila na udaru i 2017. godine kada je jedna grupa ljudi smatrala da je teorija evolucije nešto što ne treba da se uči u školi.

Iste godine pojavio se, kako je rekla, predlog „jedne odlične grupe ljudi“ o seksualnom obrazovanju.

„Međutim opet ste imali iste ove aktere koji su to sprečili“, rekla je Stojković i ukazala da danas postoje tendencije i za zabranu abortusa.

„Ne promovišem abortus, ali da bi došlo do smanjenje procenta abortusa, neophodno je da deca prethodno imaju seksualno obrazovanje, da učine sve da bi sprečili neželjenju trudnoću. Ne daju seksualno obrazovanje da se deca moralno ne bi iskvarila, a onda se negiraju i dostignuta ljudksa prava“, istakla je profesorka.

Ocenila je i da od dolaska SNS na vlast stalno imamo balasiranje kako bi se uvek podilazilo svima, pa tako sada s jedne strane imamo Evroprajd, „pa moramo malo da dodamo i na ovaj drugi tas“.

To balansiranje nije dobro, ocenila je Stojković i poručila da društvo mora biti otvoreno za naučna znanja, umesto da podilazi konzervativnim snagama.

Koje je tvoje mišljenje o ovome?

Učestvuj u diskusiji ili pročitaj komentare