N1 dokumentarac: Finski časovi

Ostalo

N1 dokumentarac: Finski časovi

Vodimo vas na mesto gde je obrazovanje sreća. Ovde su nastavnici porodica, a škola je kuća. Učenici su u učionicama i bukvalno u čarapama. Koliko je obrazovanje daleko od školstva u Finskoj, pogledajte u dokumentarcu Milice Spasić.

Komentari (19)

Ostavi komentar

* Sva polja su obavezna

Nevalidna CAPTCHA

Tijana

Odlicna emisija i sve pohvale za ekipu koja je radila na istoj...nadam se da ce snimiti jos kvalitetnih serijala na ovu temu, mozda prosiriti pricu na jos neke zemlje EU. Uzivala sam gledajuci je, jasno, sadrzajno, bez ikakvog omalovazavanja naseg skolskog sistema sa idejom da mozemo bolje i kvalitetnije.Bravo

Ivan

Lepa i poucna emisija. Hvala na N1 i onima koji su je radili. Radim kao nastavnik u Švedskoj od 2012. i ovde se dosta govori o Finskoj. Mnoge stvari su slične uključujući i famozne čarape. Dobra rešenja koja se spominju u filmu pokušala je u Srbija da sprovede još 2001-2003, ali je ministarka koja nije htela Darvina 2004. sve to stopirala, da ne kažem sahranila. Mislim da je ideja o rangiranju nastavnika veoma loša. Nastavnicima ne treba kontrola i stres već poverenje i priznavanje statusa visoko obrazovanog profesionalca. Sam sistem procene "rezultata" je loš. Škola iz kraja u kom žive deca roditelja niskog materijalnog i obrazovnog statusa imaće mnogo teži posao od škole u centru univerzitetskog grada. Druga škola će imati bolji krajnji rezultat iako su nastavnici prve možda bolje i više radili. Na kraju - poslednja rečenica u emisiji - Učenici će voleti školu ako prosvetne vlasti daju nastavnicima preduslove da stvore školu koji će deca voleti. Dakle, nije na deci već na prosvetnim vlastima i nastavnicima.

Konfabulator

Prosecan IQ Finska >105, Srbija 90 Prosecni PISA rezultati Finska 520-560, Srbija 450 Cisto informativno, vas minus na ovaj komentar nece promeniti ove rezultate

Nena

Danka, vi mora da ste bili jedan vrlo nemiran, neradan i neposlušan djak! Pa ste zbog toga toliko očajni

Ana

Zapravo, Danki je svaka na mestu. Cast vrlo malom broju izuzetaka, srpski obrazovni sistem gaji profesore i nastavnike koji se vode parolom "ja sam ucio ovako i ja sam svoje naucio, sad predajem" sto ih naravno sprecava da se bilo kako dalje obrazuju i da unapredjuju svoje znanje. To posebno dolazi do izrazaja kod profesora informatike koji prvi moraju biti u toku sa napretkom, a onda i na sve ostale. Nije izuzet ni maternji jezik, jer se svako malo izmeni nesto u pravopisu/gramatici. Profesorski posao nije lagan, i istim treba da se bave najbolji. Na zalost, kod nas i dalje vazi ona da "onaj ko ne zna, predaje"

Južni

Bez muke nema nauke. Ko Srbiji zabranjuje da stvori sistem obrazovanja prema svojoj meri, prema svojim potrebama, svojom pameću, svojim trudom , svojim zalaganjem i na kraju svojom mukom? Ono što je dobro uvek može biti bolje ali pre toga sve ono što je loše more biti izbačeno i eliminisano. Treba zavrnuti rukave i krenuti. Vrag je odneo šalu. Ono što Finci imaju nisu dobili na poklon. Svoj sistem su sami stvorili. Vredni i pametni ljudi.

Stevan Čiča

Finska je pre svega slobodna demokratska drzava sto Srbija svakako nije i to je izvor svih zala!

Danka

Umesto da se poredimo, dobro je zaposliti mlade edukovane prosvetne radnike i samo prepisati i primeniti finski sistem, a da bi to bilo moguće, neophodna je promena čitavog društva i celokupnog sistema. Zamislite naše škole, gde je moguće da učitelj koji je pred penzijom, bez ikakvih posledica, ne izvodi časove fizičkog vaspitanja, tri puta nedeljno, u četvrtom razredu, nego rade matematiku?! U 21. veku naša su deca prevazišla svoje učitelje sa izvorima informacija, skoro svako dete ima pametni telefon ili kompjuter kod kuće. Za veliki broj učitelja je to nepoznanica, nisu edukovani i ne mogu da odgovore na njihova pitanja, nisu u stanju da zadrže pažnju dece?!Takav učitelj je na mukama i pod stresom, uplašen i ponižen platom?! Program je obiman, a najčešće radi sa velikom grupom dece i naravno na prvim roditeljskim sastancima, uglavnom su pritužbe, kako su deca nemoguća, nemirna, ne prate nastavu i ne poštuju učitelja?! Dakle, škole se moraju urediti i opremiti u skladu sa savremenim potrebama, učitelji kao i piloti, moraju biti široko i elektronski obrazovani, moraju znati više od djaka kojima predaju, mora se kontrolisati njihova zdravstvena i fizička kondicija i i naravno TREBALO BI da budu poštovani i uvaženi, prvenstveno od vlasti i više plaćeni od često nedovoljno obrazovanih, političara.

'80

Ne treba ništa prepisivati, mi smo sve to imali, barem sam ja to imao u svom obrazovanju. I ovo izuvanje koje je novinarima fascinantno, i malo domaćih zadataka a više rad u školi, i sloboda učitelja u sprovođenju plana i programa, i pre svega odlično vaspitanje od strane učitelja. To je bilo pre 30 godina. Ali već tada sistem je počeo da se urušava. U čemu je bio problem ne znam ali sigurno je bilo mnogo faktora. Kako vreme odmiče sve više sam uveren da nisu problem ni deca ni učenici već roditelji. Znam da to ne žele da čuju roditelji, ali to je zaista tako, ne radim u prosveti, nemam razloga da branim niti branim učitelje, već samo smatram da su roditelji najviše krivi, nisu oni kao individualci krivi već kolektivno kao društvo. Ja sam imao učitelja koji je bio pred penzijom, koji je imao slobodu u radu, i niko se nije bunio. Svi su ga poštovali. Bio je cenjen, niko nije njegov sistem rada dovodio u pitanje. On je stekao poverenje kroz veliki broj generacija učenika i ljudi su mu verovali. Ali treba napomenuti da je on od samog starta svoje karijere imao poverenje roditelja pa ga je onda godinama potvrđivao i uvećavao. Danas je tako nešto nezamislivo. Ako ima više matematike nego fizičkog, to je možda zato što su učenici slabi u matematici, ali mnogo je lakše pretpostaviti da učitelja mrzi da izvodi nastavu fizičkog jer je star i lenj. Danas je nama nezamislivo da su prosvetni radnici među najbolje plaćenima, ne damo im deveti platni razred, pa pobogu nisu oni lekari. Mi i kad podmićujemo pravimo razliku između lekara i nastavnika, lekaru dajemo mito da uradi svoj posao kako treba a nastavniku dajemo mito da ne uradi svoj posao valjano. Da li smo mi psihički spremni da prihvatimo odnos plata kao u Finskoj, da učitelji budu plaćeniji od nekih drugih profesija? Danas nema fizičkog kažnjavanja dece, ni u školi, ni u kući, i to je dobro. Ali nema ni discipline. Neko će reći da u zapadnim zemljama odavno nema batina ali ipak ima discipline. Pa zašto onda nije tako i kod nas? Pa nije, jer bez alata nema zanata, mi smo ostali bez alata u rukama, to je bio prut, štap, šiba, kako ga već zvali, ali mi smo se tog alata odrekli što je dobro ali nije dobro što mu nismo našli zamenu. Mi nemamo alat za ostvarivanje discipline, ali drugi ga imaju. Mi taj novi alat ne želimo jer još nismo spremni za njega. Pa pobogu ko bi dao detetu tabletu zato što je nemirno?

Tasa

Imaju li Finci "reality" programe na nacionalnim frekvencijama i kako je kod njih postavljen sistem vrednosti? Na žalost, u ovakvom okruženju, ne bi pomoglo čak ni kada bi da se 1:1 preslikalo školstvo i nastavni kadar.

Obo Je Primer Kako Se ....gubi Utakmica !

Eto ugledajte se na bolje i odresire - nagradite adekvatno rad. Stvar odluke i na posao ! E tu je problem potrebno je raditi i uraditi na sistemu skolstva. To nekako zapinje...rad i kolektivni rad. Eto

Stormtrooper

Ja sam čuo da smo imali dobar sistem školovanja u SFRJ i da su neke evropske zemlje naš sistem uzeli i prilagodili ga njihovom mentalitetu. Tako da ovo.... ☹😒

Danka

Pogrešno ste čuli. U SFRJ kao i u staroj Jugoslaviji, sistem školstva je bio ruski, pa kao i danas, deca su nosila gomilu knjiga, morala da sede 45min. mirno u klupi i gledaju učitelja u oči, nije se smela čuti muva?! Danas se srećom, nešto malo promenilo, pa se učenici ne kažnjavaju na jedan surov i ponižavajući način , ali ranije je učitelj često prutom ili dugačkim lenjirom zavodio red, učenici su za najmanju kaznu klečali na kukuruzu, ili odlazio u ćošak okrenut leđima razredu, zavisi od mašte učitelja, đaci a i učitelji odlazili su u poljske toalete, ili na livadu...tako da to što ste čuli, nije tačno.

Almaški Kraj

Ko oko i .... Zadnjica!

1964

Zaista je neukusno porediti finski školski sistem i ovaj, ovde (ne)sistem...

Rade

Samo da dodam ne samo prosvetni radnici nego i druge branse i strukture drustva,naravno sem jkp radnika i politickih pulena.

Zbogom Pameti

Kod nas je ceo sistem urusen pa je bezveze pricati o obrazovanju...kada se sve moze kupiti..ponajvise diplome...kada su obrazovni radnici ponizeni i obespravljeni....

Hiro

U Finskoj je najcenjenije zanimanje, prosvetni radnik. A najveca navala je za upis na Uciteljski fakultet. Ucitelj je temelj svega. Finci to znaju, postuju i veoma dobro nagradjuju.Zato su to sto jesu, a mi smo zbog suprotnog stava prema obrazovanju, zbog negativne selekcije prosvetnih radnika i njihovog visedecenijskog ponizavanja-tu gde jesmo, ovakvi kakvi smo.

nirvana

"Nije svaka muka doveka". Pod ovim rezimom i ne moze drugacije. Ali svanuce i nama.

NAJČITANIJE

ČITAOCI REPORTERI

ČITAOCI REPORTERI

Vaša poruka je uspešno poslata.

Hvala.

GOTOVO

Ubacite video ili fotografiju.

Možete da ubacite do 3 fotografije ili videa.
Ne sme biti više od 25 MB.

JOŠ VIDEA

Info

Info

Krstić: Uloga Grenela kao medijatora između Beograda i Prištine biće ojačana 19:09 h

19:09 h  |  Info

Info

Info

Mitrović o zagađenju: Kineske firme poštuju zakone, ali se ne zna kakvi su ugovori potpisani 18:28 h

18:28 h  |  Info

Info

Info

Ivanji: Prisluškivanje i zloupotreba službi bezbednosti nisu ništa novo 10:22 h

10:22 h  |  Info

Info

Info

Gajović: Dokumentarac "Vladalac" ostrašćen i loše urađen 20.02.2020.

20.02.2020.  |  Info

Info

Info

Direktor JP "Urbanizam": Je l' hoćete da investitor ode u Bratislavu? 20.02.2020.

20.02.2020.  |  Info

loader